Propozycje zabaw stymulujących rozwój mowy dziecka od pierwszego miesiąca życia
1. Pierwsze dwa miesiące życia to czas na dotykanie, głaskanie, przytulanie malucha. Można włączać cicho
muzykę, ale ostrożnie, z uwagi na niedojrzały jeszcze układ nerwowy.
2. W trzecim miesiącu możemy pokazywać dziecku kolorowe zabawki (na początku żółte i czerwone),
zachęcając do spoglądania na nie mówieniem i śpiewaniem. Uczymy też reakcji na dźwięk, bawiąc się
zabawką dźwiękową, grzechotką, dzwoneczkiem raz z jednej, raz z drugiej strony (dziecko powinno wodzić
wzrokiem za dźwiękiem). Wzmacniając i kształtując chwytanie wkładamy dziecku do rączek miękkie
zabawki.
3. Od 4. miesiąca zachęcamy dziecko do intencjonalnego naśladowania wypowiadanych sylab i głosek.
Należy powtarzać za maluchem wypowiadane przez niego dźwięki, prowokując do większej aktywności.
Istotne jest śpiewne mówienie, zmienianie tempa i wysokości głosu, robienie śmiesznych minek,
zaczepianie stymulujące aktywność.
4. Od 6. miesiąca życia dziecka istotne jest prowadzenie dialogu wokalicznego – mówienie do dziecka
używając samogłosek i łańcuchów sylab (przy zachowanym kontakcie wzrokowym), czekając na odpowiedź.
Można włączyć do tego zabawy paluszkowe.
5. 7-8 miesiąc przynosi czas na czytanie maluchowi krótkich, rymowanych wierszyków oraz wspólne
oglądanie książeczek, zabawy w „a ku ku”. Oglądając ilustracje używamy wyrażeń dźwiękonaśladowczych.
Pomocne mogą być wierszyki i piosenki z pokazywaniem, masażyki itp.
6. 9-10 miesiąc to czas na rozwijanie muzycznej wrażliwości dziecka – słuchanie nagrań, śpiewanie,
klaskanie. Jeżeli maluch nie wskazuje palcem, należy pokazywać mu swoim i jego palcem obiekty w
książeczkach, nazywając je. Bawimy się też wtedy w naśladowanie, uczymy rozumienia poleceń: „daj
auto”, „daj misia” itd. Wprowadzamy zabawy manipulacyjne małymi przedmiotami (oczywiście pod
kontrolą), aby wzmocnić sprawność rączek.
Powyższe propozycje nie wyczerpują oczywiście możliwości zabawy z własną pociechą. Powinny jednak stać się inspiracją do kolejnych pomysłów na twórcze spędzanie wspólnego czasu z dzieckiem, mające na celu stymulację rozwoju mowy.