Niezwłocznie udaj się do
logopedy, gdy Twoje Dziecko:
• w wieku 6. miesięcy nie głuży i nie gaworzy
• po ukończeniu 1 roku życia nie wypowiada sylab oraz pojedynczych słów
• podejrzewasz, że nie rozumie wydawanych przez Ciebie poleceń, (nie wyraża sprzeciwu
słowem „nie” lub kręceniem głowy, nie reaguje na dźwięki otoczenia, nie reaguje na swoje imię)
• w wieku 2 lat nie mówi prostych słów np. ma-ma, ba-ba, ta-ta, da-da
• między 2. a 3. rokiem życia nie wypowiada prostych zdań (nie potrafi wskazywać niektórych
części ciała, np. oko, ucho, nos, ręka, nie potrafi wskazywać znanych mu przedmiotów, np. piłka, kubek,
nie naśladuje odgłosów otoczenia, zwierząt, np. miau, ko- ko, brum- brum, opa, nie potrafi wymawiać kilku
prostych słów, np. lala, Ola, pić, porozumiewa się głównie gestem, np. ciągnie za rękę, wskazuje palcem,
krzyczy, płacze
• w wieku 3 lat nie wymawia którejkolwiek z samogłosek ustnych: a, o, e, i, y, ma buzię ciągle
otwartą; oddycha buzią a nie nosem, wsuwa język między zęby w czasie zabawy i mówienia głosek: s, z, c,
dz, ś, ź, ć, dź, l, t,
nie rozumie zdań i nie wykonuje poleceń, np. pokaż, co zakładamy na nogi, posadź misia na krześle, mówi
mało i niezrozumiale dla otoczenia, nie mówi prostych zdań
• w wieku 4 lat nie potrafi opowiedzieć historyjki obrazkowej, wypowiada proste słowa lub
równoważniki zdań, zniekształca wyrazy, nie wypowiada głosek: k, g, l, ś, ź, ć, dź, s, z, c, dz,
gdy zamiast głoski f, w, wymawia p, b, h, zamienia g na k, oraz zamiast r mówi j
• między 5. a 6. rokiem życia nie wypowiada następujących głosek: l, s, z, c, dz, ś, ź, ć, dź, k, g,
ą, ę oraz gdy przestawia sylaby w obrębie wyrazu, lub skraca wyrazy
oraz gdy Twoja Pociecha:
• nawykowo oddycha buzią
• podczas mówienia wsuwa język między przednie zęby
• gdy masz wątpliwość czy dziecko słyszy
Do najczęstszych przyczyn wad wymowy należą:
1. zmiany anatomiczne aparatu artykulacyjnego (rozrost trzeciego migdałka, krótkie wędzidełko);
2. nieprawidłowe funkcjonowanie narządów artykulacyjnych (brak pionizacji języka);
3. nieprawidłowa i funkcjonowanie narządu słuchu (niedosłuch);
4. nieprawidłowe funkcjonowanie ośrodkowego układu nerwowego (zaburzenia kinestezji artykulacyjnej);
5. czynniki psychiczne (brak zainteresowania mową innych);
6. czynniki społeczne (niesprzyjające warunki uczenia się, brak stymulacji rozwoju mowy).
